4月20日晚，拾锦工作坊第六期在线上和线下教学楼207同时举办。本次工作坊的主题是《组织经济学与企业的本质》，由2024级硕士研究生邢春苗主持，经济学院2023级博士研究生刘宇洋和蔡诗芬主讲，主讲题目分别为《The Firm as an Incentive System》和《The Economics of Organization：The Transaction Cost Approach》。本期工作坊还邀请到经济学院2023级博士研究生黄锦儿和2024级博士研究生张玮雯两位同学担任互动评论人。
主持人邢春苗首先简要说明了此次工作坊主题，然后对本次参会的同学表示热烈欢迎，并对活动的主讲人和互动评论人做了简单介绍。
刘宇洋分享的论文题目为《The Firm as an Incentive System》，他从本文的研究动机入手，以参与自制和购进这两种采购方式的工人为例，描述出两种不同的激励管理系统，总结了三种激励方式：绩效激励、产权激励和自由激励。他指出，本篇文章的主要创新点在于说明了这三种激励方式间的联动和互补关系。紧接着刘宇洋详细讲解了通用模型框架，大体上是一个多任务的委托代理模型，代理人可以将努力配置在不同的活动中。由于代表努力水平的向量无法被直接观测，因此选择可以被直接观察到的测度组合来间接监督。文章通过引入佣金率、所有权结构和合约变量，以期尽可能简洁地描述一个组织设计，然后引入委托代理理论常用假设，即委托人是风险中性，将货币收益写成了一个确定性等价。在对通用模型阐释后，刘宇洋通过实例帮助大家理解。他将三种激励方式放入模型，并通过补充两个重要假设，最终得到各激励方式在相应的范围内互补的结论，即提高一项活动激励的机会成本随着其它任何一项活动激励的增加而减少。
互动评论人黄锦儿从企业理论综述视角展开延伸。首先，她指出，对企业本质的认识是企业理论的一个逻辑起点。现有研究主要从三个维度出发，分别为是否明确企业和市场、契约是否完全和时间顺序，进而分成了四个发展阶段。第一阶段理论属于萌芽期，关于企业本质的观点较为零碎；第二阶段基本不明确区分企业和市场；第三阶段是繁荣期，主要有交易费用理论、资产多样性理论等，且在一个不完全契约的框架下明确区分了企业和市场；第四阶段主要包括企业的能力理论和资源理论等。然后，黄锦儿又从不完全契约视角下的声誉方面进行了补充。她指出，克雷普斯1990年从博弈论的视角分析了声誉和企业的关系，认为企业的核心是声誉，并且从声誉出发对企业进行了定义，这给企业的本质理论带来了启示。最后，黄锦儿认为在企业本质理论演进中愈来愈重视软性因素，比如声誉，同时也更加注重企业异质性，并且通过引入博弈论、信息经济学等新的分析方法，使得对于企业理论的分析与现实更加紧密。
蔡诗芬分享的题目为《The Economics of Organization：The Transaction Cost Approach》。首先她与新古典理论对比阐释了交易成本方法的特点，研究组织交易成本方法主要关注的三个层次，分别为企业的整体结构、运营，与人力资产组织方式，本文聚焦于后两类问题。然后文章进行了经济学文献梳理，从康芒斯对交易是经济分析基本单元的提出，到科斯对企业边界的讨论，再到哈耶克开始讨论经济的决定因素，最后阿罗将交易成本纳入研究。在加深对交易成本的理解、进行了行为假设以及对交易的描述划分了纬度后，文章构造出一个表述生产成本差异与治理成本差异的资产专用性函数，用以解决本篇文章的关键问题之一，即如何在公司治理结构和市场治理结构之间做出生产决策。而本文的另一个关键问题在于，建立哪种雇佣关系可以提高组织内部劳动者的生产效率。蔡诗芬阐释，人力资产通过专用性和度量难易进行四分类，进而形成工会，当工会专用于特定企业或行业时会带来效率优势。最后蔡诗芬总结，这篇文章重点在于跨学科整合组织行为，并提供一个有效框架，但在交易成本分析方面文章仍然有局限性。
互动评论人张玮雯从威廉姆森交易成本法的评价视角进行评论。张玮雯通过整理资料，总结了威廉姆森交易成本法的三方面优点：第一，以交易作为经济研究起点，更新了传统经济学概念基础；第二，拓宽了经济学传统边界和研究领域；第三，交易费用理论引领经济学从理论世界走向现实世界。随后她也指出几方面缺陷，一方面是资产专用性概念的引入存在逻辑前后相悖之处；另一方面是该理论只考虑规制成本，而没有考虑规制收益，从而只是一种静态分析；同时威廉姆森交易费用理论还存在理论框架的缺陷，如对企业和市场的异质性考虑欠缺。然后又从交易成本理论视角对平台经济进行阐释。平台经济带来了新型交易属性，分别是算法治理、用户数据权属和网络效应与多边市场。这导致了对传统交易成本理论的挑战，一方面是资产专用性的拓展，另一方面是治理成本的重新定义。最后张玮雯说明，为解释平台经济逻辑，交易成本理论还需进行三重拓展，从纬度扩容到动态适应性分析，再到权力-效率双重框架的构建。
最后，工作坊进入自由讨论环节，讨论完毕后，参加活动同学拍摄了合照。拾锦工作坊第六期圆满结束！
