11月5日，北京市教委发布2020年北京高校“优质本科课程”名单，我院黄敬宝教授主讲的《宏观经济学》荣获“优质本科课程”。

黄敬宝教授在授课

黄敬宝教授是我院经济学教研室主任，多年主讲《宏观经济学》、《劳动经济学》、《人力资源管理》、《创业基础》等本科课程。兢兢业业、锐意改革、大胆创新、勇于实践，取得了较好的教学效果与教学改革成果。“大学生科研训练实践”获学校优秀教学成果奖，并获得学校“优秀教师”、“青年教学名师”和“北京青年教学名师”等称号。

经过多年的教学实践与改革创新，黄老师主讲的《宏观经济学》形成了鲜明的课程与教学特色。

（1）教学理念：以学生为中心、实施“三点式”教学。以学生为中心，激发大学生的学习兴趣，培养主动探求、消化吸收、创新创造的精神和动力，搭建扎实的理论知识体系并提升运用理论分析和解决现实问题的能力。实施“三点式”教学，即知识点、方法论和价值观，将教书与育人有机结合，促进学生全面发展。倡导学生认真学好每门课，搭建完整而扎实的知识体系；注重传授学习方法，增强终身学习能力，学会运用理论思考并分析和解决现实问题的逻辑思路；强调通过经济学理论的学习、引导大学生塑造积极、健康的世界观、人生观、价值观。

（2）教学内容：理论与现实相结合、框架性和逻辑性较强。对教材大刀阔斧拆分重组，强化框架性，为大一新生奠定更宽厚而扎实的根基。补充最新的理论前沿、数据和时政材料，如中美贸易战、新冠疫情等，让理论与实践有机结合，增强知识的实用性。倡导学生课后阅读经济学经典著作以及老师推荐的3篇核心期刊论文，既体现出学术前沿，又使比较抽象的宏观经济学更接地气。

（3）教学方式：线下教学与线上教学有机结合的混合式教学。线下教学具有直观性、生动性、互动性较强的优势，是主要的教学方式。精心设计15节录课视频，辅助PPT和推荐文献，放在智慧树平台上，拓展了学生的学习空间和内容；通过智慧树和微信群实现实时互动与答疑；并通过线上作业与测试快速检测学生的学习效果。

（4）教学方法：参与式、体验式、启发式教学。不站讲台，而在学生的身边边走边聊，一方面改变师生的距离，吸引同学们的注意力；另一方面，增强与不同学生的互动与交流，让他们在探寻一个个问题如何解决中体会理论的演化与基本内容。经常用生动的语言描绘情境或抛出问题，引发大家思考与讨论，包括自由发言和无领导小组讨论，有时结合抢答竞赛，在共同经历或体验中一步步靠近答案。还经常让学生做案例分析，以训练他们分析和解决问题的能力。结合不同章节的特点和学生的反应，灵活搭配、综合利用不同的教学方法，增强教学的知识性、多样性、趣味性，让学生有更充分的课堂参与与体验，积极探索、认真思考、热烈讨论。

（5）课外拓展：组建科研性学习试验小组、提升学习与科研能力。完成省部级教改课题7项、发表教改论文10多篇。围绕宏观经济学相关问题，组建多个本科生科研性学习小组，在理论学习、问卷调查、数据处理、论文撰写等给予系统指导，提高了他们的知识水平、创新思维、学习能力、动手能力、语言表达和写作能力，在学校“新苗计划”、北京大创、国家大创项目中成果丰硕，多次获奖；在《调研世界》、《农村经济》等发表多篇论文；入选北京教委《首届北京大学生科研与创业计划成果汇编》，并获得学校优秀教学成果奖。

此次黄敬宝老师主讲的课程获奖，是多年探索、辛勤耕耘的硕果，实至名归。祝愿黄老师在科教融合的新环境中绽放更多的科研活力和教学艺术色彩，再创佳绩、芬芳杏坛！