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小院经济圆桌|第四期:经济学学习的几点体会

发布日期:2019-12-03   点击量:

2019年11月21日,中国社会科学院工业经济研究所副研究员、硕士生导师吴利学老师应经济学院邀请,于本科生教学楼202教室为同学们带来了小院经济圆桌系列讲座第四讲——经济学学习的几点体会。此次讲座由经济学院副院长李石强副教授主持。

主讲人简介

主讲人简介:吴利学,经济学博士,2008年毕业于中国社会科学院研究生院,曾在芝加哥大学和多伦多大学访问。现任中国社会科学院工业经济研究所副研究员,硕士研究生导师。主要从事经济增长、产业结构、宏观经济等领域研究工作,曾在《经济研究》、《管理世界》、《世界经济》、《中国工业经济》等期刊发表论文数十篇,参与或主持国际合作、国家和省部级研究项目数十项,获得省部级科研奖励多次。

吴利学老师谦虚地表示,希望通过这次讲座来与大家分享个人在经济学学习中的经验和教训。本次讲座分为关于经济学、关于研究方法、关于文献学习、关于论文写作、关于期刊投稿、关于研究心态这六个方面。

01关于经济学

吴老师以爱因斯坦的“兴趣是最好的老师”和施一公的“人的兴趣是可以培养的”这两句话引入了学习经济学的话题。

首先,吴老师讲解了什么是经济学。目前对经济学的定义是“研究经济现象的社会科学”,或是“从经济视角研究人类社会的科学”,他个人更倾向于第二种。吴老师强调说,在经济学的学习中,一开始不必太在意方法论,因为学习都是从感性认识再发展到理性认识。

之后,吴老师介绍了科学研究的一般范式。第一步是观察,要以区别于其他学科的经济学的独特视角来观察,抓住主要矛盾,提出重点任务;第二步是抽象,提出概念或问题;第三步是探索,运用直觉、类比、归纳、联想、推理等方法;第四步是猜测,猜测可能存在的规律;第五步,论证;第六步,揭示客观现象的内在规律。吴老师提醒大家,许多看似简单的客观规律,实际上要历经很多年的探索。在研究过程中,要进行独立研究,走完整个流程。

经济学有两个基本假设,资源稀缺假设和理性人假设。老师从两个假设的含义出发,说明了做出这样的假设的必要性以及假设本身的作用。做出假设是为了对现实世界进行抽象,也是为了给研究者提供一个不同视角的现实世界,但是假设只是为了研究而非真理,仅仅作为认识世界的工具而存在。

最后,吴老师对研究方法做了总体的介绍,包括研究方法的大致分类、如何恰当地选择研究方法以及如何处理方法与思想的关系。老师强调,问题导向是分析方法的准绳,基本方法是思想交流的基础。我们应当掌握基本方法,打下坚实的理论基础,同时掌握一定的前沿方法,长期来看,由于大家各自掌握的方法存在差异,合作是必然趋势。

02关于文献学习

首先老师分享了常用的一些资源,如学术文献、观点素材、常用数据等等的获取途径,资源虽多,但是不能仅仅看重自己的物理存储量,而要注意是否真正理解内化这些知识。此外,老师格外提醒本科生应当注意掌握一些基本的信息数据,了解中国社会现实,有意识地去进行积累和记忆。吴老师建议大家进行文献资料的管理,强烈推荐使用文献管理软件如NoteExpress等对文献进行分类管理。

吴老师着重介绍了文献的阅读方法。首先是经典文献的阅读方法,阅读顺序应当是浏览、精读、提炼、评价,其中提炼和评价才是把文献内化的关键步骤,要注意做笔记和做读后感,坚持进行Paper-pencil Reading。其次,是如何跟踪学术前沿文献,在经典文献的基础上,可以适当接触前沿,定期浏览一些重要的学术期刊,利用好图书馆资源。

03关于论文写作

在论文写作的过程中,第一步,要明确写作目的,根据不同的需要选择写作论文的类型,如创新性、研究性、咨询类、内参类。

第二步要明确写作学术论文方式,要根据自己的论文类型确定写作的方式,如单一模仿、综合模仿、应用原创、基础原创等方法,其中基础原创性质的论文能够发现新问题、提出新理论、给出新答案、提供新工具,是值得写作的真正意义上的学术论文。

第三步是从想法到论文草稿。当有了想法之后应当迅速记录下来,可以随身携带本子记录自己的灵感,从想法到写作思路是论文写作过程中最关键的一步,有了框架之后要尽快成文;当没有想法时,平时要注意积累,多看多想多写,其次就是模仿、模仿、模仿,汲取他人的经验,多多交流讨论。

第四步是从草稿到工作论文。在论文中要突出自己的创新点,可以是新观点、新数据抑或是新方法,其中关于论文写作的方法这一问题,总结来说基本上是“拿着方法找问题”和“针对问题创方法”两种途径。

同时,吴老师也强调说,没有绝对意义上的“好论文”,任何论文都有不足的地方,都可以做进一步的修改和完善。

04关于期刊投稿

首先,吴老师对于各类期刊定位进行了简要说明。其次,吴老师介绍了论文投稿的基本流程及注意事项。最后,因为论文档次的提升也不是一蹴而就的,老师鼓励大家要努力学习论文范式,逐渐看懂高级别的期刊,慢慢给自己定位,在写作过程中多尝试、多合作,逐渐培养个人的“内功”。

同时,老师结合自己的经历提醒大家不能骄傲自满,要对自己的论文有正确认识,鼓励大家注重论文写作过程,老师风趣地表示,投稿的唯一目的是发表,或下次发表。

05关于研究心态

吴老师强调说,心态真的很重要。老师从前辈的教诲出发,告诉大家身心健康是研究的基础,急功近利是研究的大敌,经历失败是研究的必然,能力机遇是成功的条件对于个人而言,要处理好耐力与爆发力的关系,还要处理好个人与团队的关系。

路漫漫其修远兮,吴老师以王国维的《人间词话》中的研究学问的三重境界与大家共勉,同时也希望大家注意在疲劳前休息,毕竟身心健康是研究的基础。

讲座干货满满,生动有趣,使得大家对于经济学研究的一般范式和论文的写作、流程等方面有了基本的了解。大家对于经济学学习过程将要面临的困难和挑战有了大致了解,却也认识到了经济学的乐趣所在,坚定了学习的信念,尽管路漫漫其修远兮,我们也将不断求知、思索。

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